Barranquilla,
abril del 2.014.
AMABLES PADRES DE FAMILIA DEL GRADO MATERNO
Ya finalizó el mes de marzo y estamos muy felices de
jugar, aprender y compartir con los compañeritos y profesoras en nuestro
colegio E.P.I.
En el mes de Abril desarrollaremos el proyecto "Cuido
mi ciudad", en casa pueden ayudar a sus hijos a trabajar en el tiempo libre, actividades
relacionadas con los siguientes temas:
o
Menciono
el nombre de la ciudad y barrio que se
comparte en familia. Símbolos
patrios de la ciudad donde vivimos.
o Observo
y menciono medios de transportes y medios de comunicación.
o Conozco
la profesión de mis padres.
o
Practico en casa normas de conducta para ser un buen
ciudadano y cuidar el patrimonio
cultural de nuestra ciudad.
o Ampliar
el vocabulario y mejorar la pronunciación de las palabras.
En el transcurso del mes de Mayo realizaremos
actividades con relación a:
o
Conocer
objetos de color verde ,
señalo y nombro objetos también láminas de ese color.
o
Noción
de espacio Arriba_ abajo
o
Juegos
en el parque que fortalecen el crecimiento.
o
Escuchar
y seguir indicaciones cuando se habla. Esperar
el turno para realizar las actividades.
o
Escucho
cuentos y canciones.
o
Rasgar
papeles de diferentes texturas como: periódico,
silueta.
Recuerda enviar una merienda nutritiva ésta es una
etapa de crecimiento.
Miss Sara Cetares y Miss Keyla Calderón.
Barranquilla,
Abril 11 de 2014
CARTA
PARA EL IV PERIODO 2014. PÁRVULO.
Queridos
papitos:
En este periodo sus hij@s trabajarán los
proyectos “Amo la naturaleza”. En el se
trabajan los conceptos: El sol, la luna, el día, la noche, el agua, el
reciclar, las plantas y los animales, los alimentos, la nutrición. Además, se
enuncia a continuación otros conceptos básicos a trabajar como:
·
La
familia
·
El
mundial de futbol
·
La
independencia de Colombia
·
Las
vacaciones
·
Ubicación
temporal-espacial: hoy y mañana
·
Ubicación
de objetos: encima de-debajo de, dentro-fuera, arriba-abajo
·
Juegos
de construcción
·
Cuentos,
canciones y poesías
·
Creaciones
manuales
·
Cocido
·
Dramatizaciones
·
Rasgado
·
Modelado
·
Coloreado
·
Pintura
·
Rompecabezas
·
Los valores
como: La confianza y la humildad.
· Recuerden
enviar merienda nutritiva es etapa de crecimiento y que su apoyo es muy
importante para el buen desarrollo de las metas trazadas para este semestre de
2014.
Con cariño…
Miss Sara Paola Gómez Pinedo.
Barranquilla, Abril 2014.
PADRES DE FAMILIA DEL GRADO PRE JARDÍN
Les comparto con mucho amor la cuarta y última carta de este año escolar
con los diferentes temas y actividades a
desarrollar durante este período.
En primera instancia, realizaremos
actividades que tienen que ver con las diferentes
profesiones u oficios, los medios de transporte y medios de comunicación.
También desarrollaremos proyectos sobre el cuidado del agua, de nuestro planeta
tierra, de los animales y cuidado de nuestra salud. Aprenderemos la figura
geométrica el rectángulo, y
realizaremos actividades sensibilizándolos con los colores secundarios y
terciarios.
Otro eje temático a desarrollar es la
diferencia entre el día y la noche.
De igual forma realizaremos
actividades de unión de puntos y realización de trazos. Continuaremos
trabajando con la tijera, el punzado, rasgado y ensartado.
Los valores a trabajar durante este
bimestre son: ser ciudadano y patrimonio cultural, familia y humildad, y
confianza.
Celebraremos el cumpleaños N° 201 de
nuestra ciudad Barranquilla, el festival del dulce y semana santa, el día de la
mamá, el día del papá, día de la familia, día del trabajo.
En el area de ingles los temas a tratar son: Day and night, animals, how I take care of my
planet.
Recuerden que es muy importante que en
los tiempos libres y juntos en familia, me apoyen con todos los temas,
realizando actividades como lectura de cuentos, adivinanzas y poesías,
coloreado con crayolas y témperas, rasgado de papel revista o periódico. Juntos
enrollen y desenrollen ovillos de lana, armen rompecabezas y coman alimentos
nutritivos. Recuérdenles a los niños que debemos recoger lo que ya no vamos a
utilizar y así mantener el orden.
Aquí les comparto algunas poesías con
las que trabajaré.
ROMANCE A BARRANQUILLA (poesía)
(Estrofa)
Porque
nació frente al alba
y en el sitio de la brisa,
le dieron un nombre claro
de flor o de lluvia fina.
Un nombre para decirlo
en medio de la sonrisa,
enamorados los ojos
y el corazón: ¡Barranquilla!
Porque nació frente al alba
¡y el alba es buena madrina!
¡ TE QUIERO MUCHO BARRANQUILLA !
EL PLANETA TIERRA
La Tierra es redonda igual que un
balón,
y da muchas vueltas alrededor del
Sol.
Debemos cuidarla Y nunca maltratar
Lo que vive en ella se debe
conservar.
Los animales merecen nuestro respeto
y cariño,
No debemos maltratarlos ni ponerlos
en peligro.
Si protegemos la tierra podremos
vivir,
Todos unidos Con nuestro corazón
feliz.
Miss Ivonne Galindo.
Barranquilla, Abril/2.014
Carta para el IV período. JARDÍN.
Les comunicamos que en este cuarto periodo
propondremos a los niños el proyecto titulado “AMO A LA NATURALEZA”, donde se
procurará el conocimiento y la familiarización del niño con la fauna y la flora
fomentando la formación de aptitudes adecuadas hacia ellos, para la
preservación del medio ambiente. Además se conocerá algo de los minerales y de
las manifestaciones de la fuerza de la naturaleza para comprender la grandeza
del universo.
A continuación se informará sobre los
temas a tratar para que los tengan en cuenta y apoyen a los niños en su casa:
-
El día y la noche.
-
El sol, las estrellas, el firmamento.
-
El planeta tierra.
-
La lluvia.
-
Seres vivos y seres inertes.
-
Los minerales.
-
Tipos de materia y sus estados.
-
Fenómenos atmosféricos y fenómenos naturales.
-
El reciclaje.
-
Conservación de los recursos humanos.
-
Las plantas.
-
Partes de la planta.
-
Clasificación de las plantas: medicinales, alimenticias,
ornamentales.
-
De qué se alimentan las plantas.
-
Derechos de una planta.
-
Los animales.
-
Clasificación de los animales según su hábitat.
-
Mis mascotas.
-
Animales peligrosos para mi salud.
-
Actitudes de amor y respeto con los animales y las plantas.
-
Cadena alimenticia.
-
Los alimentos.
-
La nutrición.
-
Donde encontramos los alimentos.
-
Higiene de los alimentos.
-
Preparación de alimentos.
-
Normas de urbanidad en la mesa.
-
Clasificación de los alimentos.
-
Sabores de los alimentos.
-
Medidas preventivas de la salud: vacunas, higiene de los
alimentos, control de basuras.
-
Afianzar las vocales: identificación y graficación.
-
Afianzar los números del 0 al 10; graficarlos e identificarlos.
-
Las cantidades en los conjuntos.
-
Valores: Ser ciudadano; familia y humildad; confianza
The universe, day and night, animals,
object positions: open, close, next to, how I take care of my planet.
Recuerden enviar merienda
nutritiva es etapa de crecimiento.
Miss
Evelyn de La Rosa. Miss Sandra Robles.
Barranquilla, abril del 2014.
CARTA IV PERIODO 2014. TRANSICIÓN.
Queridos papitos:
En este cuarto período sus hijos trabajarán alrededor del tema “LA
NATURALEZA”, en el primer proyecto a realizar LOS ANIMALES se procurara
el conocimiento y familiarización del niño con la fauna y la flora, fomentando
las actitudes adecuadas hacia ellos, para la preservación del medio ambiente.
Estos son los temas a desarrollar con el objetivo de incluirlos
lúdicamente en el uso del tiempo libre con sus hijos.
-
Animales y plantas.
-
Clases de animales según sus características,
reproducción y alimentación.
-
Alimentos que nos proporcionan algunos
animales.
-
Ciclo vital de los animales.
-
Partes de una planta y clasificación.
-
¿Por qué es necesario el sol, el agua, y el
oxígeno para la vida?
-
Germinación de las plantas (experimentos).
-
Alimentos que nos proporcionan algunas
plantas.
-
El día y la noche.
-
Paisaje natural.
-
Fenómenos atmosféricos.
-
Reino mineral.
-
Dibujos, plegados, picado, collage, modelado,
relleno, recortes.
-
Lectura y escritura del cartelón. Dictado de
palabras.
-
Uso de la “Y”.
-
Lectura.
-
Número singular y plural.
-
Números del 30 al 50. Descomposición,
ascendente y descendente.
-
Conteo de 5 en 5, afianzamiento de 2 en 2
hasta el 50.
-
Noción “numero que va antes de…” y “numero que va después de…”.
-
Afianzamiento de la decena.
-
Afianzamiento de números “mayor que >” “menor que <”
-
Posiciones entre números del 1 al 50.
-
La suma en la recta numérica.
-
Uso del reloj. Días de la semana, los meses
del año.
-
Aplicación de las TIC’S.
The
universe, day and night, animals, object positions: left, right, next to,
behind, open and close, how I take care of my planet
Revisar las
cartucheras todos los días, ésta debe tener: lápices negro y rojo, colores con
punta, borrador y sacapuntas.
Con cariño,
Miss Alexandra Pino.
Miss Sandra Robles
ESCUELA
PARA LA PRIMERA INFANCIA
