INFORMACIÓN PARA LOS PAPITOS. IV PERÍODO ESCOLAR.

Barranquilla, abril del 2.014.

AMABLES PADRES DE FAMILIA DEL GRADO MATERNO

Ya finalizó el mes de marzo y estamos muy felices de jugar, aprender y compartir con los compañeritos y profesoras en nuestro colegio E.P.I.

En el mes de Abril desarrollaremos el proyecto "Cuido mi ciudad", en casa pueden ayudar a sus hijos a trabajar  en el tiempo libre, actividades relacionadas con los siguientes temas:

o   Menciono el nombre de la ciudad y barrio que se  comparte en familia.  Símbolos patrios de la ciudad donde vivimos.

o    Observo y menciono medios de transportes y medios de comunicación.  

o    Conozco la profesión de mis padres.

o    Practico en casa normas de conducta para ser un buen ciudadano y cuidar el   patrimonio cultural de nuestra ciudad.  

o    Ampliar el vocabulario y mejorar la pronunciación de las palabras.

En el transcurso del mes de Mayo realizaremos actividades con relación a:

o   Conocer objetos de color verde ,  señalo y nombro objetos también  láminas de ese color.

o   Noción de espacio    Arriba_ abajo

o   Juegos en el parque que fortalecen el crecimiento.

o   Escuchar y seguir indicaciones cuando se  habla.   Esperar el turno para realizar las actividades.

o   Escucho cuentos y canciones.

o   Rasgar papeles de diferentes  texturas como: periódico, silueta.

Recuerda enviar una merienda nutritiva ésta es una etapa de crecimiento.

Miss Sara Cetares y Miss Keyla Calderón.

Barranquilla, Abril 11 de 2014

CARTA PARA EL IV PERIODO 2014. PÁRVULO.

Queridos papitos:

En este periodo sus hij@s trabajarán los proyectos  “Amo la naturaleza”. En el se trabajan los conceptos: El sol, la luna, el día, la noche, el agua, el reciclar, las plantas y los animales, los alimentos, la nutrición. Además, se enuncia a continuación otros conceptos básicos a trabajar  como:

·         La familia

·         El mundial de futbol

·         La independencia de Colombia

·         Las vacaciones

·         Ubicación temporal-espacial: hoy y mañana

·         Ubicación de objetos: encima de-debajo de, dentro-fuera, arriba-abajo

·         Juegos de construcción

·         Cuentos, canciones y poesías

·         Creaciones manuales

·         Cocido

·         Dramatizaciones

·         Rasgado

·         Modelado

·         Coloreado

·         Pintura

·         Rompecabezas

·         Los valores como: La confianza y la humildad.

·    Recuerden enviar merienda nutritiva es etapa de crecimiento y que su apoyo es muy importante para el buen desarrollo de las metas trazadas para este semestre de 2014.

Con cariño…

Miss Sara Paola Gómez Pinedo.

Barranquilla, Abril 2014.

PADRES DE FAMILIA DEL GRADO PRE JARDÍN

Les comparto con mucho amor  la cuarta y última carta de este año escolar con  los diferentes temas y actividades a desarrollar durante este período.

En primera instancia, realizaremos actividades que tienen que ver con las diferentes profesiones u oficios, los medios de transporte y medios de comunicación. También desarrollaremos proyectos sobre el cuidado del agua, de nuestro planeta tierra, de los animales y cuidado de nuestra salud. Aprenderemos la figura geométrica el rectángulo, y realizaremos actividades sensibilizándolos con los colores secundarios y terciarios.

Otro eje temático a desarrollar es la diferencia entre el día y la noche.

De igual forma realizaremos actividades de unión de puntos y realización de trazos. Continuaremos trabajando con la tijera, el punzado, rasgado y ensartado.

Los valores a trabajar durante este bimestre son: ser ciudadano y patrimonio cultural, familia y humildad, y confianza.

Celebraremos el cumpleaños N° 201 de nuestra ciudad Barranquilla, el festival del dulce y semana santa, el día de la mamá, el día del papá, día de la familia, día del trabajo.

En el area de ingles los temas a tratar son: Day and night, animals, how I take care of my planet.

Recuerden que es muy importante que en los tiempos libres y juntos en familia, me apoyen con todos los temas, realizando actividades como lectura de cuentos, adivinanzas y poesías, coloreado con crayolas y témperas, rasgado de papel revista o periódico. Juntos enrollen y desenrollen ovillos de lana, armen rompecabezas y coman alimentos nutritivos. Recuérdenles a los niños que debemos recoger lo que ya no vamos a utilizar y así mantener el orden.

Aquí les comparto algunas poesías con las que trabajaré.

ROMANCE A BARRANQUILLA (poesía)

(Estrofa)

Porque nació frente al alba
y en el sitio de la brisa,
le dieron un nombre claro
de flor o de lluvia fina.
Un nombre para decirlo
en medio de la sonrisa,
enamorados los ojos
y el corazón: ¡Barranquilla!
Porque nació frente al alba
¡y el alba es buena madrina!

¡ TE QUIERO MUCHO BARRANQUILLA !

EL PLANETA TIERRA

La Tierra es redonda igual que un balón,

y da muchas vueltas alrededor del Sol.

Debemos cuidarla Y nunca maltratar

Lo que vive en ella se debe conservar.

Los animales merecen nuestro respeto y cariño,

No debemos maltratarlos ni ponerlos en peligro.

Si protegemos la tierra podremos vivir,

Todos unidos Con nuestro corazón feliz.

Miss Ivonne Galindo.

Barranquilla, Abril/2.014

Carta para el IV período. JARDÍN. 

Les comunicamos que en este cuarto periodo propondremos a los niños el proyecto titulado “AMO A LA NATURALEZA”, donde se procurará el conocimiento y la familiarización del niño con la fauna y la flora fomentando la formación de aptitudes adecuadas hacia ellos, para la preservación del medio ambiente. Además se conocerá algo de los minerales y de las manifestaciones de la fuerza de la naturaleza para comprender la grandeza del universo.

A continuación se informará sobre los temas a tratar para que los tengan en cuenta y apoyen a los niños en su casa:

-          El día y la noche.

-          El sol, las estrellas, el firmamento.

-          El planeta tierra.

-          La lluvia.

-          Seres vivos y seres inertes.

-          Los minerales.

-          Tipos de materia y sus estados.

-          Fenómenos atmosféricos y fenómenos naturales.

-          El reciclaje.

-          Conservación de los recursos humanos.

-          Las plantas.

-          Partes de la planta.

-          Clasificación de las plantas: medicinales, alimenticias, ornamentales.

-          De qué se alimentan las plantas.

-          Derechos de una planta.

-          Los animales.

-          Clasificación de los animales según su hábitat.

-          Mis mascotas.

-          Animales peligrosos para mi salud.

-          Actitudes de amor y respeto con los animales y las plantas.

-          Cadena alimenticia.

-          Los alimentos.

-          La nutrición.

-          Donde encontramos los alimentos.

-          Higiene de los alimentos.

-          Preparación de alimentos.

-          Normas de urbanidad en la mesa.

-          Clasificación de los alimentos.

-          Sabores de los alimentos.

-          Medidas preventivas de la salud: vacunas, higiene de los alimentos, control de basuras.

-          Afianzar las vocales: identificación y graficación.

-          Afianzar los números del 0 al 10; graficarlos e identificarlos.

-          Las cantidades en los conjuntos.

-          Valores: Ser ciudadano; familia y humildad; confianza

  The universe, day and night, animals, object positions: open, close, next to, how I take care of my planet.

       Recuerden enviar merienda nutritiva es etapa de crecimiento.

Miss Evelyn de La Rosa. Miss Sandra Robles.

Barranquilla, abril  del 2014.

CARTA IV PERIODO 2014. TRANSICIÓN.

Queridos papitos:                                                                                     

En este cuarto período sus hijos trabajarán alrededor del tema “LA NATURALEZA”, en el primer proyecto a realizar LOS ANIMALES se procurara el conocimiento y familiarización del niño con la fauna y la flora, fomentando las actitudes adecuadas hacia ellos, para la preservación del medio ambiente.

Estos son los temas a desarrollar con el objetivo de incluirlos lúdicamente en el uso del tiempo libre con sus hijos. 

-          Animales y plantas.

-          Clases de animales según sus características, reproducción y alimentación.

-          Alimentos que nos proporcionan algunos animales.

-          Ciclo vital de los animales.

-          Partes de una planta y clasificación.

-          ¿Por qué es necesario el sol, el agua, y el oxígeno para la vida?

-          Germinación de las plantas (experimentos).

-          Alimentos que nos proporcionan algunas plantas.

-          El día y la noche.

-          Paisaje natural.

-          Fenómenos atmosféricos.

-          Reino mineral.

-          Dibujos, plegados, picado, collage, modelado, relleno, recortes.

-          Lectura y escritura del cartelón. Dictado de palabras.

-          Uso de la “Y”.

-          Lectura.

-          Número singular y plural.

-          Números del 30 al 50. Descomposición, ascendente y descendente.

-          Conteo de 5 en 5, afianzamiento de 2 en 2 hasta el 50.

-          Noción “numero que va antes de…” y  “numero que va después de…”.

-          Afianzamiento de la decena.

-          Afianzamiento de números  “mayor que >”  “menor que <”

-          Posiciones entre números del 1 al 50.

-          La suma en la recta numérica.

-          Uso del reloj. Días de la semana, los meses del año.

-          Aplicación de las TIC’S.

The universe, day and night, animals, object positions: left, right, next to, behind, open and close, how I take care of my planet

Revisar las cartucheras todos los días, ésta debe tener: lápices negro y rojo, colores con punta, borrador y sacapuntas.

Con cariño,

Miss Alexandra Pino. Miss Sandra Robles

ESCUELA  PARA LA PRIMERA INFANCIA